Une école juste ? L’égalité des chances en débat
Colloque organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques les 3 et 4 novembre 2008 - ENS rue d’Ulm - Paris Vème
En ligne depuis le 29 juin
L’égalité des chances est un concept passe-partout, qui peut justifier des orientations diverses et contradictoires.
Ce colloque intervient en même temps qu’un dossier des Cahiers pédagogiques qui paraîtra fin octobre 2008.
Il s’agit bien d’interpeller la notion d’égalité des chances. N’est-elle qu’un habillage de l’élargissement de la sélection des élites ? Ou bien peut-on y voir l’autre nom de la démocratisation de l’école ? Choisir la réussite de tous plutôt que la seule méritocratie nécessite de promouvoir des dispositifs qui soient de véritables mesures innovantes et de réfléchir aux conditions de la réelle démocratisation du système éducatif. Pas si simple !
Ce colloque comprendra plusieurs grands moments, en plénière et en ateliers.
L’intervention initiale de Christian Forestier, membre du Haut Conseil de l’éducation (sauf problème d’emploi du temps de sa part), permettra de resituer la question dans l’évolution historique de notre pays, avec le point de vue particulièrement avisé d’un expert éminent de l’éducation.
La première table ronde permettra de confronter les points de vue sociologique, philosophique et économique de la question.
Les ateliers amorceront les questions pédagogiques en partant des réflexions de la table ronde et en préparant des questions pour le lendemain. Mais surtout, ils seront l’occasion d’échanges et de présentation d’expériences novatrices.
La deuxième journée sera, elle, l’occasion d’une table ronde plus axée sur les questions pédagogiques, avec des chercheurs et des membres d’associations d’éducation nouvelle.
Les participants du colloque seront sollicités selon un dispositif qui permettra aussi des échanges dans la salle.
 Voir le programme détaillé et les modalités d’inscription
|
|
|
|
 L'actualité
vue
par le CRAP |
 Colloque des journées d’automne du CRAP-Cahiers pédagogiques - Une école juste ? L’égalité des chances en débat
Le programme des journées du 3 et du 4 novembre à ENS rue d’Ulm, Paris Vème
L’égalité des chances est une notion bien ambigüe : n’est-elle qu’un habillage de l’élargissement de la sélection des élites ? Ou bien peut-on y voir l’autre nom de la démocratisation de l’école ? Choisir la réussite de tous plutôt que la seule méritocratie nécessite de promouvoir des dispositifs qui (...) Suite
Appel lancé, à l’initiative d’Antoine Prost, par le CRAP-Cahiers pédagogiques
Alors que le dispositif décidé par le ministère pour l’école primaire n’est qu’un trompe l’œil et que la rentrée prochaine se prépare dans la confusion, il faut nous faire entendre en exigeant l’annulation des dernières mesures. Suite
Propos recueillis par Jean-Michel Zakhartchouk
Entretien avec deux enseignants du collège Dolto (Paris XX°), Frédéric Faujas et Vincent Caire, à propos du film de Laurent Cantet Entre les murs, tiré du roman de François Bégaudeau et palme d’or à Cannes. Les deux enseignants tiennent un rôle dans le film, le premier joue un enseignant d’histoire-géographie.
Le film (...) Suite
Par Sylviane Martin
Christine Albanel et Xavier Darcos ont présenté, le 30 janvier, une communication en Conseil des ministres relative à « la généralisation de l’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire ». Parmi diverses mesures figure l’institutionnalisation d’un horaire en histoire de l’art dès l’école (...) Suite
Par Jacques Bernardin
Bravo au GFEN qui a su rassembler 250 participants d’horizons divers (enseignants, accompagnateurs, cadres associatifs, élus, parents) à l’IUT de Saint-Denis les 5 et 6 avril dernier pour deux jours d’échanges et de débats sur la question si importante aujourd’hui de l’accompagnement (...) Suite
Par Laurent Nembrini
À propos des stages de remise à niveau pour les élèves des écoles, printemps 2008. Suite
Par Caroline Jouneau-Sion
Conjointement avec onze autres associations, les Clionautes ont participé à l’organisation du premier forum français des enseignants innovants. Caroline Jouneau-Sion, présidente de l’association, et Monique Royer, du Café Pédagogique, reviennent sur cette (...) Suite
Rencontres du CRAP 2008 du 18 au 24 août à Pierrefontaine-les-Varans (Haut-Doubs)
Une Rencontre du CRAP, ce n’est pas vraiment un stage. D’abord parce que c’est l’activité d’un mouvement, organisée bénévolement par les membres de ce mouvement. Ensuite, si la Rencontre s’articule principalement autour des ateliers que vous aurez choisis, cette semaine est un moment (...) Suite
Les archives
de l'actualité |
|
| Les dépêches |
|
|
|
La revue de presse
de
Philippe Watrelot |
Revue de presse du vendredi 4 juillet 2009
Les résultats des épreuves écrites du baccalauréat ont été affichés ce vendredi 4 juillet. Le taux de réussite au premier groupe d’épreuves du bac général a atteint cette année 74,9% des candidats. Bravo à Sacha (13 ans) , Monique (63 ans) et à tous les autres.
Le Monde profite de l’occasion pour rappeller dans un article très concret ce qu’a été le quotidien d’une correctrice au cours des dernières semaines . Pour cette professeur de philosophie interrogée par le journal, ce fut 138 copies qui à raison de vingt minutes en moyenne par copie, impliquent un minimum de 46 heures de travail...
“ On a perdu le rapport Pochard...
L’Express fait ce titre pour nous rappeler que le ministre de l’Education Xavier Darcos avait chargé la commission Pochard de réfléchir à la modernisation du métier d’enseignant. Son livre vert - un état des lieux - a été remis à Xavier Darcos, le 4 février dernier. Au printemps, le ministre de l’Education nationale devait publier un livre blanc, porteur, lui, des propositions de l’Etat.Début juillet, pas une ligne n’avait encore été rédigée. "Ce livre vert a fâché à la fois les syndicats majoritaires et le gouvernement, remarque Guy Vauchel, secrétaire national des Sgen-CFDT. Pourtant, il ouvre des pistes sur nombre de sujets."
En ce premier jour de vacances, ce sont les futurs programmes du primaire qui sont l’objet d’articles dans 20 minutes et dans Libération. 20 minutes va plus loin et tente de répondre à la question : “pourquoi une telle crispation ?”. Et il vrai que l’exaspération est très forte dans le primaire, tant les enseignants se sentent méprisés et disqualifiés par les nouveaux programmes et toutes les mesures prises sans concertation et dans l’impréparation (comme la suppression du samedi). Si la sortie se fait dans le désarroi et un certain abattement, la rentrée, elle, risque d’être placée sous le signe de la colère...
Passons de la colère à la méchanceté avec cette histoire. Dans une école d’Albi, pour conclure un travail sur les sentiments et les expressions du visage, une enseignante demande aux enfants de découper des portraits illustrant différentes expressions. Un élève choisit une photo de Nicolas Sarkozy pour illustrer la méchanceté. Dénoncée à l’Elysée, elle fait l’objet d’une enquête administrative...
Et on a rien pour illustrer la bêtise ?
Ainsi s’achève la 5ème “saison“ de cette revue de presse de l’éducation. Mais comme je l’ai déjà dit, l’actualité éducative ne s’arrête pas pour autant puisque nous devrions avoir au cours du mois les annonces concernant la réforme du lycée ainsi que la réforme de la formation des enseignants. A chacun de rester vigilant...
Bonnes vacances à tous les lecteurs de cette chronique et rendez-vous, si tout va bien le 1er septembre prochain.
Bonne Lecture...
La suite
|
| Newsletter (lettre d'information) |
|
Le CRAP-Cahiers pédagogiques
édite une lettre électronique mensuelle présentant le
dernier dossier paru, avec les articles que vous pouvez
consulter sur le site, ainsi que notre regard sur l'actualité
de l'éducation.
S'inscrire
à la lettre Visualiser la dernière lettre |
| À afficher
en salle des profs |
|
Vous pouvez éditer une affiche (format A4) qui présente
le dernier numéro paru.
N'hésitez pas à l'imprimer et à l'afficher dans votre
établissement, vous contribuerez ainsi à la diffusion
des Cahiers.
La
dernière affiche |
|
Votre
panier
