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Qui sommes-nous ?|
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 Quatre-vingt personnes, premier et second degré, réunies à Montluel, dans l’Ain, du 17 au 24 aout ont réfléchi ensemble à la manière dont on peut enseigner le plus efficacement possible, c’est-à-dire faire apprendre, entre les contraintes fortes qui pèsent sur nous et les marges de manœuvre réelles qui existent et dont il faut s’emparer.
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CRAP-Cahiers-pédagogiques
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> Les dossiers
> N°480 - Travailler avec les élèves en difficulté
Coordonné par Régis Guyon
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vendredi
26 mars 2010
 Que faire avec ces élèves que l’on dit « en difficulté », c’est-à-dire ceux qui mettent leurs enseignants en difficulté, qui incarnent la difficulté de l’école à assumer ses ambitions d’une culture commune pour tous ? |
LES
ARTICLES EN LIGNE
Un guide d’entretien avec l’élève en difficulté Par Isabelle Rouquette, Nathalie Mikaïloff, Aurélie Pasquier
Avec ceux qui ont des bosses à cause des maths Par Carlos Lechevallier, Vanessa Dottelonde et Marion Larrère |
| LE SOMMAIRE
Billet du mois - Pascal Bouchard : Le plaisir Le Bloc-notes de Philippe Watrelot Actualités éducatives
Courrier des lecteurs : Deux textes reçus à la suite de la publication de notre dossier sur l’éducation au développement durable (n° 478, janvier 2010)
Ailleurs dans le monde… les revues pédagogiques : En Belgique : PROF Le dossierÉditorial : Les élèves en difficulté, l’affaire de tous ou de spécialistes ? 1- Les difficultés en question
Articles à lire en ligne
2- Des réponses en marge de la classe
Articles à lire en ligne
3- Des réponses dans la classe
Articles à lire en ligne
4- Ce que nous apportent les différences
Articles à lire en ligne
Stéphanie de Vanssay : La co-intervention, une série d’encadrés répartis dans le dossier Relecture - François Dubet : Une question qui doit interroger l’école Bibliographie et sitographie Il y a 30 ans dans les Cahiers« Ils échouent parce qu’ils sont bêtes » Faits & Idées
Et chez toi ça va ?
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Offre 41 : Aider, à l’école et après l’école2 numéros pour 13 € (hors frais de port)N° 480 - Travailler avec les élèves en difficulté Les appels à contributions
Pour les dossiers
des Cahiers
Pour la collection Repères
pour agir
Le billet du mois
Le plaisirPar Pascal Bouchard, journaliste (ToutEduc) et essayiste.
SOS Éducation est une association « apolitique », mais ses chevaux de bataille sont très politiques ; à droite comme à gauche, on trouve d’étranges convergences sur les thèmes qu’elle ressasse ad nauseam, rétablissement de la méthode syllabique et de l’examen d’entrée en 6e, notamment. Elle a lancé au mois de janvier une nième pétition. Rien de nouveau, sauf le titre : « le plaisir d’enseigner ». (...)
 La
suite L'actualité
éducative
Les chroniques du
métier
Les dossiers de
l'école ailleurs
Afin d'éclairer
nos propres questionnements et voir comment l'on fait ailleurs,
nous avons publié plusieurs mini-dossiers sur les systèmes
éducatifs d'autres pays.
Un hors-série
numérique regroupant l'ensemble de ces mini-dossiers
est disponible en téléchargement (5 €).
 La
présentation de ce hors-série |
ISSN : 008-042X |
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