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  Aspects théoriques et pratiques du changement scolaire en éducation

  Richard Étienne - Éditions Universitaires européennes, 2010, 196 p.
  L’auteur, professeur en sciences de l’éducation à l’Université Montpellier 3, a mené de nombreux travaux sur le changement en éducation scolaire. Il articule cette problématique sur quatre thèmes : la nature de l’éducation scolaire (...)
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  Parents et profs d’école - De la défiance à l’alliance

  Sous la direction de Dominique Sénore - Chroniques sociales, 2010, 128 p.
  Il y a quelque chose d’essentiel dans ce livre. Au-delà de l’enjeu annoncé par le sous-titre et qui semble ressasser la sempiternelle question de savoir comment juguler la méfiance des parents autrement qu’en maintenant ces derniers à (...)
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  École, médiations et réformes curriculaires - Perspectives internationales

  Sous la direction de Régis Malet - De Boeck, 2010, 264 p.
  Près d’une vingtaine de contributions autour de la notion de « médiation » dans une perspective internationale dans cet ouvrage coordonné par le rédacteur en chef de la revue Éducation comparée. Dans son introduction, celui-ci explique la polysémie (...)
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  Accompagnement à la scolarité : à quelles conditions est-il efficace en termes de réussite scolaire ?

  Apféé (Association pour favoriser l’égalité des chances à l’école) - Éditions Aléas, 2010, 160 p.
  Cet ouvrage constitue les Actes d’un colloque organisé en novembre 2009 à Lyon pour répondre à la question qui constitue le (très long) titre de cet ouvrage. Chercheurs et acteurs de l’accompagnement apportent leur point de vue, qui ne peut (...)
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  À l’origine de la réussite, des parents motivants

  Jacques André - L’Harmattan, 2009, 230 p.
  « Je ne peux concevoir un développement de l’énergie psychologique que constitue la motivation, en dehors d’une relation humaine ». Cette conviction, à la base de la réflexion de Jacques André, donne le ton de cet essai, particulièrement (...)
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  Anthologie des textes clé en pédagogie - Des idées pour enseigner

  Danielle Alexandre - ESF éditeur, Pédagogies-Outils, 2010, 156 p.
  Ce livre reprend des extraits de nombreux auteurs ayant publié chez un des éditeurs phares de la pédagogie. On y trouve bien sûr de nombreux textes de Meirieu, Perrenoud, Astolfi, Develay, ces auteurs qu’un enseignant d’aujourd’hui ne (...)
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  Lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale - Arrêtez : vous me faites mal… travailler

  Sylvain Grandserre - Chronique sociale, mars 2010
  L’auteur, professeur des écoles et militant pédagogique, a l’art de s’adresser au grand public, comme il le montre par ses chroniques sur RMC. Ici, avec humour, mais avec une grande vigueur, il montre comment les décisions politiques de (...)
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  Pratiquer la philosophie dès l’école primaire Pourquoi ? Comment ?

  Nicolas Go - Hachette Éducation, 2010
  Depuis une dizaine d’années, on s’est progressivement habitué à voir périodiquement paraitre des ouvrages décrivant des pratiques « à visée philosophique » dans l’école, proposant des supports et posant des jalons didactiques. Ici, (...)
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  École et imaginaire dans l’Algérie coloniale. Parcours et témoignages.

  Ahmed Ghouati - Paris, L’Harmattan, 2009, 226 p.
  Voici un livre qui réserve une surprise, une très bonne surprise. Sous ce titre un peu convenu, en effet, dieu sait ce qu’on aurait pu trouver. Or ce qu’on trouve ce sont des témoignages très simples, descriptifs autant que la distance (...)
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  Flaubert est un blaireau

  Alain Chopin - Éditions-dialogues.fr, 2010
  Une chronique d’un ancien professeur de français en lycée professionnel dans le Nord, préfacée par Hervé Hamon qui nous a vanté la qualité de cet ouvrage. Et effectivement, on trouvera de savoureux portraits d’élèves, avec toujours beaucoup de (...)
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  Petit dictionnaire énervé des profs et de l’école

  Olivier Rollot - Éditions de l’opportun, 2010, 223 p.
  Le principe du « dictionnaire énervé » (il s’agit en effet d’une collection), c’est évidemment le propos impertinent, les vérités qui dérangent, l’anti-langue de bois, bref, le credo d’une partie des publications actuelles : (...)
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  Réussir à apprendre

  Sous la direction de Gaétane Chapelle et Marcel Crahay - PUF, coll. Apprendre, 2009, 240 p.
  Un volume d’une collection qui cherche à diffuser de manière très lisible les résultats de la recherche en éducation, en accompagnant les contributions des chercheurs de « regards d’acteurs », de notes de lecture et d’échos pratiques (...)
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  La fabrique des savoirs scolaires

  Isabelle Harlé - La Dispute, 2010, 160 p.
  Comment apparaissent des savoirs scolaires ? Comment sont–ils reçus, comment évoluent-ils, se transforment-ils ? Autant de questions qui, si elles ne sont pas suffisamment au cœur de la formation et de la réflexion des enseignants, se trouvent (...)
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  La Geste Formation - Gestes professionnels et Analyse des pratiques

  Christian Alin - L’Harmattan, 2010, 240 p.
  Quel beau titre Christian Alin a su trouver pour son ouvrage préfacé par Philippe Meirieu : La Geste Formation ! Certes, pour tout autre qu’un médiéviste ou un spécialiste de la formation, il est besoin du sous-titre Gestes professionnels et Analyse (...)
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  Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales

  Agnès van Zanten - PUF, Le lien social, 2009, 283 p.
  Cet ouvrage rend compte d’un travail engagé depuis dix ans par Agnès van Zanten et ses équipes de recherche. C’est la rencontre de 167 familles de Rueil, Nanterre, Vincennes et Montreuil qui a contribué à la constitution du corpus (...)
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  Enseignant… et après ? Comment préparer et réussir sa seconde carrière

  Rémi Boyer - Les Savoirs inédits, 190 pages, 2010
  Un livre à la fois très pratique et en même temps d’un bon niveau de réflexion sur le fond à propos de la « reconversion » possible d’enseignants soucieux de changer de métier. L’auteur, enseignant, est désormais ingénieur-conseil en (...)
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  Les places et les chances - Repenser la justice sociale

  François Dubet - Le Seuil, la République des idées, 2010, 120 pages
  L’idéologie de l’égalité des chances, qui semblait rassembler discours de gauche comme de droite dans un paresseux consensus, se trouve de plus en plus remise en question par plusieurs chercheurs et ce petit livre clair et argumenté de (...)
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  Des maths ensemble et pour chacun - 4e : Mise en œuvre du programme de collège et du socle commun

  Jean-Philippe Rouquès Hélène Staïner - Scérèn CRDP des Pays de la Loire, collection Pratiques à partager, 2009, 231 pages
  Ce livre a plusieurs fonctions et il est peut-être regrettable que son titre ne soit pas plus révélateur de sa richesse. Il s’agit d’un ouvrage qui se propose de décrire et analyser la pratique de ses deux auteurs, enseignants de mathématiques (...)
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  Le développement humain, lutter contre la pauvreté (tome 1)

  Esther Duflo - La République des idées, Seuil, 2010, 103 pages
  L’auteure est une jeune chercheuse qui a fondé le laboratoire d’action contre la pauvreté et est titulaire de la chaire « Savoirs contre pauvreté » au Collège de France. Dans cet ouvrage, consacré pour moitié aux questions d’éducation (...)
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  Faire réussir les élèves en français de l’école au collège. Des pratiques en grammaire, conjugaison, orthographe, production d’écrits.

  Jeanne Dion et Marie Serpereau - Editions Delagrave. Septembre 2009.
  Cet ouvrage propose des pratiques pédagogiques (en grande partie inspirées des travaux du GFEN) et des séances menées en classe par des enseignants. Précision importante d’emblée, car la description minutieuse de ces séances est un des atouts du (...)

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